Läbiviidud tund
03/14/2018
- Millised olid reeglid, kuidas toimus õppetöö?
Õppetöö toimus rühmades, iga rühm tõmbas loosiga endale teema.
- Milline oli tööjaotus, rollid rühmades?
Iga rühm sai erineva suunaga ülesande: Tööstuslik pööre põhiteema, suunavaldkonnad - töösliste olukord, suurtootmine, industriaalühiskond. Rühmaliikmed jagasid omavahel ülesanded ära, kaks õpilast tegid koos ühiskirjutamist Padletis, ülejäänud kaks õpilast otsisid materjali õpikust ja internetist.
- Mida õpetasin õpilastele?
Läbi uuriva õppe õpetasin tunniteemat, samas ka koostööoskust, materjali ja teabe hankimist ja veebipõhist ühistöövahendi kasutamist.
- Mida õppisid õpilased?
Õppisid teemana tööstuslikku pööret läbi ühistegevuse meekonnana.
- Kuidas toimis töö kogukonnaga?
Tööd kogukonnaga ei toimunud.
- Mis läks plaanile vastavalt ja mis ei läinud? Miks see võis nii olla?
Üldiselt töö ja tööjaotus toimis ning valmisid/valmivad toredad mõistekaardid erinevatelt gruppidelt. Ajapuudus tekkis, mis oli paljude jaoks suur probleem, sest paljudel õpilastel puudus varasemalt kogemus Padletis töötamisega. Samuti ei toiminud Padletis kõik nagu soovisime ja paljudel jäi ajanappuse tõttu töö pooleli.
- Kuidas kogusite õppijatelt tagasisidet? Milline see oli?
Kuna kõigil ei ole töö veel lõpetatud, siis tagasisidet veel kogutud ei ole. Kui töö on kõigil valmis, kogun tagasiside samuti ühiskirjutamise põhimõttel sõnapilvena.
